RESUMEN Objetivo Promover la formación de enfermeras especialistas en todos los niveles bajo los principios de las metas internacionales de calidad, seguridad, atención especializada y humanizada basada en la evidencia y la transferencia de conocimientos para la capacitación de habilidades técnicas en la práctica de la reanimación cardiopulmonar avanzada, bajo simulación y pacientes atendidos en el Hospital Militar Escuela Dr. Alejandro Dávila Bolaños. Método de estudio El método de estudio fue prospectivo, para la evaluación de criterios de competencias técnicas que fueron posibles de abordar durante la investigación, se evaluaron 12 egresados de enfermería de unidades de cuidados intensivos adultos y se incorporó el modelo de S. Deyfus para el desarrollo de habilidades y criterios de competencia bajo estándares internacionales para la estandarización de procesos de atención de enfermería basados en la evidencia y la transferencia de conocimientos teóricos y prácticos. Los datos fueron recolectados por medio de 2 talleres simulados y evaluación de los lineamientos de la especialidad de enfermería basados en: conocimientos, actitudes y prácticas en que hacer de enfermería. Conclusiones Se identificó que el personal de enfermería desarrolló habilidades y destrezas en el curso de reanimación cardiopulmonar avanzada, especialmente para identificar posibles factores de riesgo condicionantes en el paciente crítico
Avec un tel modèle, les infirmières et infirmiers sont idéalement placés pour aider à fournir des soins fondés sur des données probantes aux personnes atteintes de douleur. Le personnel infirmier est intégré dans tout le système de soins de santé; il participe aux soins aux personnes atteintes de douleur chronique dans tous les milieux de soins et à tous les stades de leur vie
RESUMEN Objetivo El objetivo de este artículo fue conocer la percepción de las enfermeras sobre la aplicabilidad de las competencias de enfermería especializada canadiense en el Hospital Militar Escuela Dr
March 1950
Resumen El objetivo del proyecto de mejora de la calidad era crear herramientas de evaluación basadas en competencias que contribuyeran a la integración y fundamentación científica de las aptitudes y actitudes en la práctica asistencial. Estas herramientas empoderarían aún más a las enfermeras para responder a las necesidades de la persona y de su entorno. De las unidades en las cuales se implementaron las herramientas de competencias, en la UCIN el 29% del personal de enfermería alcanzó un nivel experto de competencia, el 30% un nivel proficiente y el 41% un nivel competente. En la UCI el 30% del personal de enfermería alcanzó el nivel experto, el 50% el nivel competente y el 20% obtuvo el nivel principiante avanzado. En hemodiálisis, del personal de enfermería evaluado, el 26% obtuvo el nivel experto, el 67% alcanzó el nivel proficiente y el 7% alcanzó el nivel competente
October 1956
June 1950
Nurses must also be aware that even francophones who can normally communicate in English may lose this ability during situations of stress or intense pain, or when they are under the influence of medication (de Moissac & Bowen, 2018)
November 1998
https://www.infirmiere-canadienne.com/blogs/ic-contenu/2014/01/24/changer-limage-de-la-profession-infirmiere-dans-le Jan 24, 2014, By: Leah Geller The Truth About Nursing works to improve the public’s understanding of the role of nurses by promoting more accurate, balanced and frequent media portrayals of nurses